Csodapercek korai fejlesztő foglalkozás

 

A mai délelőttöt beszéd- és egyensúlyérzék-fejlesztő gyakorlatokkal kezdtük. A program középpontjában a ringatózó, hintázó mozgás állt, amely hozzájárul a gyermekek belső feszültségének oldásához, a szorongás csökkentéséhez, valamint kiemelt szerepet játszik az egyensúlyérzék fejlődésében. A vesztibuláris rendszer ingerlése révén elősegíti az idegrendszer érését, a mozgáskoordináció, a gondolkodási folyamatok fejlődését, valamint erősíti a két agyfélteke közötti kommunikációt. A ringatózó, hintázó mozgás hatással van az egész idegrendszer fejlődésére, jótékonyan hat a koordinációs képességre, a gondolkodásra, erősíti a két agyfélteke közötti kommunikációt. A foglalkozás során az édesanyák gyermekeikkel együtt végeztek egyensúlyfejlesztő gyakorlatokat különböző testhelyzetekben: széken ülve, járás közben, illetve ölben tartva. A program részeként mondókákkal kísért kargyakorlatok, testrészek érintésére épülő utánzó játékok, szem-kéz koordinációt fejlesztő labdás gyakorlatok, valamint ok-okozati összefüggéseket erősítő kendős játékok valósultak meg.

 A gyermekek számára szenzoros mozgáspályát is kialakítottunk, emellett finommotorikát fejlesztő gyurmás tevékenységeket végeztek. A program során kiemelt figyelmet kaptak az egyéni szükségletek, amelyhez személyre szabott tanácsadást nyújtottunk a szülőknek.

A délelőtt közös tízóraival zárult, amely egyben lehetőséget teremtett az étkezési szokások, a helyes étkezési ritmus és minta kialakításának megerősítésére is.

 

 

 

Látható hangok korai fejlesztés

 

A mai délelőttöt Boribon meséivel kezdtük, majd a foglalkozást forgásokkal, tánccal, versekkel és mondókákkal folytattuk. A közös játék során egy olyan szellemi és érzelmi „játszótér” nyílt meg, ahol a gyermekek figyelemmel fordultak egymás felé, és örömmel kapcsolódtak be a tevékenységekbe.

A zenei és ritmikus mozgások fejlesztő hatása ismét megmutatkozott: erősítették a kar-, láb- és törzsizmokat, valamint a mozgáskoordinációt.

A gyermekek lelkesen vettek részt a foglalkozáson, örömmel hallgatták a dallamokat, ütemre lépdeltek, majd aktívan kipróbálták a különféle hangszereket. A közös tevékenység során ismét bebizonyosodott, hogy a játék, a zene és a mozgás együttesen hozzájárul a gyermekek személyiségfejlődéséhez, érzelmi biztonságuk és közösségi élményeik gazdagításához. A hangszeres játékok – játékdobok, csörgődobok, csörgőkarikák, xilofon és billentyűs hangszerek – használata elősegítette a finommotorikus fejlődést és a ritmusérzék erősödését.